Master Online in tecnologie per la didattica (DOL)

Il Politecnico di Milano per la scuola italiana

La struttura

Il Master online in tecnologie per la didattica (DOL) si svolge interamente a distanza, attraverso una piattaforma eLearning asìncrona (Moodle), sia per quanto riguarda l’erogazione dei materiali di approfondimento e di studio, sia per lo svolgimento delle attività proposte.

I contenuti

L’offerta formativa prevede diversi tipi di moduli sui principi della comunicazione e della formazione e sulle metodologie alla base di progetti supportati da tecnologie, sull’apprendimento didattico – operativo con specifiche tecnologie e la sperimentazione in classe.

Gli strumenti

Il corso viene erogato attraverso una piattaforma eLearning asìncrona (Moodle) e un sistema di videoconferenze (Adobe Acrobat Connect™ Pro).
I software utilizzati per le attività vengono utilizzati nei corsi sono liberi o gratuitamente scaricabili dalla rete.

I docenti

I docenti del master sono professori universitari del Politecnico di Milano e di altre Università italiane, nonché ricercatori e professionisti esperti nelle tematiche di interesse.

I tutor

tutor del master sono insegnanti che hanno brillantemente conseguito il Master e sperimentato con successo, nel corso degli anni, l’uso delle tecnologie nella didattica.

La nostra storia

DOL (Diploma On Line) è un programma del Politecnico di Milano dedicato alla formazione di insegnanti esperti nell’uso delle tecnologie nella didattica. Dopo un’esperienza “territoriale” iniziata nel 1997, il DOL si propone nel 2003 come corso di aggiornamento e successivamente di perfezionamento post – universitario
A partire dal 2012 il DOL entra nell’offerta formativa di Ateneo come master universitario di primo e secondo livello (1500 ore, 60 CFU).

Perché il DOL funziona

Il docente che consegue un percorso formativo DOL

 

  • conosce i principali dispositivi e software a supporto della didattica
  • sa mettere in pratica in maniera consapevole una varietà di paradigmi didattici innovativi che sfruttano al meglio le possibilità offerte dalle tecnologie
  • conosce metodologie avanzate per l’analisi e il reporting della didattica
  • può orientare i colleghi verso un uso efficace e mirato delle tecnologie,diventando un punto di riferimento all’interno della propria realtà scolastica

Il docente DOL è quindi un insegnante moderno, efficace e polivalente.

La nostra vision

Dal 1997, le attività in presenza e online del DOL hanno coinvolto quasi 2000 docenti, da tutta Italia, impegnati in un percorso di formazione caratterizzato da tre elementi chiave: conoscenza di tecnologie di base, conoscenza dell’innovazione pedagogica collegata all’uso delle tecnologie, apertura alle esperienze internazionali. Un elemento caratterizzante, infine, è la combinazione di attività di studio con esperienze concrete condotte in classe.

 

L’utilizzo delle tecnologie, nei casi migliori, modifica profondamente la didattica, perché offre nuove opportunità, soprattutto inclusive, recuperando cioè al processo di apprendimento allievi in difficoltà.

Affidare agli studenti compiti reali, permette loro di pensare ed operare nei modi propri del dominio di riferimento e di offrire loro un apprendimento che abbia una concreta e tangibile ricaduta in campi di interesse.

La conoscenza dei docenti rispetto all’uso delle tecnologie in classe è sempre situata, e i fattori di conoscenza, pedagogici e tecnologici, sono connessi fra loro da un’interazione ed un’interrelazione molto forte.

Ciò che più conta, in attività di media education non è il risultato in sé e per sé, ovvero l’output concreto, quanto piuttosto tutto il percorso che ha condotto la classe a tale risultato.

I momenti di apprendimento che gli allievi affrontano sono sempre più spesso diffusi e non concentrati nelle ore passate a scuola (m-learning – mobile learning; u-learning – ubiquitous learning).

TESTIMONIALS

Dicono di noi

Due anni vissuti pericolosamente, sempre sul filo della mancata consegna degli elaborati o consegna fuori tempo massimo, con l’ansia di non essere all’altezza, ma poi il sollievo di avercela sempre, in qualche modo, fatta…Il DOL ha influenzato in maniera significativa il mio modo di insegnare: l’avere acquisito nuove competenze sia tecniche che metodologiche ha rafforzato il mio percorso di cambiamento come docente e professionista, che si era comunque avviato da qualche tempo. Il guadagno maggiore, e credo sia la cosa più importante, lo hanno ottenuto i miei alunni che hanno vissuti gli ultimi due anni introdotti ed immersi nelle nuove tecnologie e nelle proposte didattiche sfidanti e coinvolgenti che via via proponevo loro.  Altro grande guadagno che mi porto a casa è la conoscenza virtuale di colleghi che ammiro molto, capaci, produttivi, veramente impegnati ed interessati al loro lavoro, in grado di affascinarmi anche dal punto di vista della creatività e delle proposte.

Ho sperimentato per la prima volta, dopo anni di insegnamento, cosa significa formare, significa creare un percorso ascensionale teorico e pratico insieme in cui i compiti siano complessi così da attivare le risorse di chi apprende. Il ruolo del tutor, dei docenti, dei compagni è essenziale per creare la sfida cognitiva e per superare le inevitabili difficoltà.

E’ stato un percorso bello, ricco e, alle volte, faticoso; all’inizio mi ha messo davvero in crisi, ma poi, anche grazie all’aiuto prezioso del tutor, ho superato questa sfida non solo didatticamente ma sono cresciuta anche come persona di fronte alle sfide nuove. Il DOL ha sicuramente cambiato il mio stile di insegnamento, arricchendolo, dandomi maggiore sicurezza nell’affrontare nuove metodologie e cambiando anche il mio rapporto con le ITC, che ora affronto con curiosità e positività maggiore rispetto al passato. Il risultato finale del master è stato per me una grande soddisfazione, perché ciò che all’inizio era soltanto un progetto, l’ho potuto realizzare concretamente toccando con mano che ora avevo la preparazione e tutti gli strumenti giusti per affrontare questa esperienza.

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Dipartimento di Elettronica, Informazione e Bioingegneria

Via G. Ponzio, 34/5
20133 Milano

Orari

Lun – Ven: 8.30 – 17.30
Sab – Dom: Chiuso

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(02) 2399 9607-9627