I docenti

È professore associato presso il Politecnico di Milano sul tema della didattica innovativa. Oltre al DOL, (co)dirige il master MIDIS in Management dell’Innovazione Digitale nelle Istituzioni Scolastiche presso il MIP (la School of Management del Politecnico). La sua attività di ricerca si focalizza su come le tecnologie stanno modificando i processi di apprendimento e insegnamento; si basa su dati raccolti attraverso progetti di vario genere (dallo storytelling digitale ai mondi 3D collaborativi e alla creazione di Corsi online “massivi” – MOOC), ideati e gestiti dal laboratorio HOC di cui fa parte. Ha partecipato a numerosi progetti e ha più di 130 pubblicazioni, soprattutto internazionali

Da sempre appassionata di tecnologia e formazione. Dopo un percorso come consulente aziendale si avvicina e si interessa di scuola, coding e formazione docenti. Nel 2014 fonda Coder Kids con l’obiettivo di avvicinare bambini e i ragazzi al coding e alla robotica educativa, non per formare dei programmatori ma per coltivare e sviluppare un nuovo modo di pensare, affrontare e risolvere i problemi usando la logica e il pensiero computazionale.
È responsabile marketing di MR Digital, System Integrator per le scuole, dove ha la possibilità di ideare progetti al servizio delle scuole.
Collabora con il Corriere della Sera per la progettazione didattica di CampBus e CampBus@school e con Corriere ha ideato anche i percorsi di coding online “Andiamo a programmare” e “Resto a casa a programmare”.

Paolo Paolini è stato, fino al 2016, professore ordinario in Informatica al Politecnico di Milano. Ha ricevuto la laurea in Fisica Nucleare dalla Università di Milano, Master e Dottorato in Computer Science dall’UCLA (University of California, Los Angeles, USA).

È stato attivo in vari ambiti di ricerca, inclusi basi di dati, ipertesti, strumenti autore, applicazioni multimediali, analisi dei requisiti, usabilità, web design, accessibilità (per utenti disabili), uso della tecnologia per i Beni Culturali, uso della tecnologia per la didattica e l’eLearning. Si occupa correntemente di tecnologia per design e sviluppo di chatbot sostenibili, specificamente per la loro applicazione alla didattica, e anche dello sviluppo di paradigmi innovativi per didattica.

Ha fondato diversi laboratori, tra cui HOC-LAB del DEIB di cui è stato coordinatore scientifico sino al 2016 e, più in generale, del programma PoliScuola, che raggruppava molte iniziative del Politecnico di Milano per la scuola italiana.

Ha conseguito la laurea magistrale in Ingegneria Informatica, presso il Politecnico di Milano, nel 2010, con una tesi dal titolo “Applicazioni tangibili content intensive per bambini con disabilità”. Entusiasta delle tecnologie e dei videogames, ma convinto che entrambi debbano essere usati con buonsenso, subito dopo la laurea ha iniziato la sua collaborazione con HOC-LAB nei progetti e le iniziative riservate al mondo della scuola italiana. Ha partecipato a diversi progetti, europei e non, sia come sviluppatore che come coordinatore del team di sviluppo. In particolare si è occupato di diversi siti web (es. sito del restauro della Sala delle Asse del Castello Sforzesco di Milano) e dello sviluppo e aggiornamento del tool di storytelling 1001storia. È convinto che l’unico limite di una persona sia dettato dalla sua curiosità (o meglio, dalla sua assenza).

Alberto Pian è stato maestro elementare ed è insegnante nelle scuole superiori, collabora in alcuni master universitari come docente esterno. Ha avuto incarichi di responsabilità in Apple e per il Ministero della Pubblica Istruzione, e ha ottenuto riconoscimenti nazionali e internazionali. Ha elaborato e avviato in Italia i più importanti progetti e modelli di didattica con i dispositivi mobili e ha introdotto il podcasting nelle scuole come strumento didattico. Svolge attività di coaching, formazione, storytelling, self publishing in campo aziendale, editoriale e scolastico. Ha ideato nuovi metodi didattici e di costruzione di storie filmiche. Ha pubblicato decine di libri su metodologie didattiche, coding, creatività, storytelling, video produzione gamification, podcasting, centinaia di articoli per riviste specializzate e blog.

Ha una formazione complessa; storico dell’arte, archivista e museologo, si è successivamente specializzato in informatica umanistica e ha collaborato per più di 15 anni con il Laboratorio di Tecnologie dell’Educazione dell’Università di Firenze. Si occupa da quasi 25 anni di didattica online, progettazione di sistemi di e-learning, servizi informativi e biblioteche digitali. Attualmente collabora con varie università, centri di ricerca, strutture pubbliche (tra cui il SELF della Regione Emilia Romagna) e agenzie formative, tra cui Smart Skills Center, per cui ha progettato e coordina il portale eKnow. Ha pubblicato molti articoli e libri sulla comunicazione multimediale, la cultura digitale e l’apprendimento in rete. Si occupa anche di scrittura creativa e fotografia digitale.

Si occupa di eLearning sotto varie sfaccettature (essenzialmente come esperto di formazione, progettista di interfacce e project manager) dal 2000 circa, anno in cui ha iniziato a collaborare col METID del Politecnico di Milano. Dal 2012 è alla Fondazione dello stesso Politecnico e si occupa degli stessi temi, declinati su vari progetti nazionali ed internazionali, toccando molteplici ambiti: scuola in ospedale, Open Education Resources, competenze trasversali, transizione scuola-università-lavoro, accreditamento, MOOC. Ultimamente ha approfondito in particolare quel che viene chiamato (a ragione o a torto) gamification, in tutte le sue sfaccettature applicate alla formazione. Si occupa quindi di serious games dal 2008 (per un progetto EU chiamato LUDUS) e poi più recentemente con JamToday, in cui, tra le altre cose, ha organizzato con il supporto del Museo della Scienza e della Tecnologia delle game jam a tema ‘serious’. Accanto a questi lavori svolge l’attività di musicista dal 1996, suonando dal vivo e pubblicando svariati dischi, di cui normalmente curo anche la produzione e la veste grafica.

Da diversi anni svolge un’intensa carriera come sound engineer. In ambito live collabora con diverse band a livello nazionale come tecnico del suono: Alessandro Ristori, Ragazzi di Amici di Maria de Filippi, Big Band di Daniele di Gregorio. In studio invece è tecnico del suono per Le Dune di Loris Ceroni e Azioni Musicali di Sandro Crippa. Musica, suono e informatica si incontrano nelle attività di ricerca e produzione musicale che sta svolgendo presso il laboratorio di Image and Sound Processing Group del Politecnico di Milano presso il quale svolge il suo Dottorato nell’area di Music Information Retrieval (MIR). E sempre nell’area del MIR, recentemente ha svolto attività di ricerca presso il Queen Mary University of London lavorando su progetti in collaborazione con la BBC. Sempre presso il Politecnico si occupa dello Studio Lab: studio di registrazione che utilizzando tecniche di registrazione e missaggio classiche affianca, all’attività di produzione, tecniche sperimentali come il missaggio 3D (Ambisonic).